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美国南加州建筑学院

院长致辞
学院概览
学位项目
2011/2012 重要日期提示
费用一览
联系方式


院长致辞

Eric Owen Moss

1972年,美国南加州建筑学院正式向一群优秀的、崇尚自由的老师和学生们敞开了Santa Monica大门。他们之中很多人拒绝了当时时下最流行的学院教育模式,而崇尚美国南加州建筑学院所尊崇的师生之间更为自由的交流互动的学习方式。他们敢于向固有理念进行挑战,追求推陈出新的教学方法,并长久以来对理想进行卓绝的坚持。

当年自由互动的教学模式和对理想的坚持与执着秉持至今。

寻求新的教育方法从来就不意味着制定规则。新事物在萌芽的时候,也许会表现出无知,甚至幼稚,也许对自身和世界的认识还是无意识的。但是,在我们的心中,无论弱小与成熟,都有一种对建筑始终未变的认同。在可以想见的未来,建筑也决不是我们追求的终点,而应是一种贯穿始终的客观的分析方法和独立的检验态度。回顾以往,在对理想建筑追求中,也总是展示着这样一种循环:脆弱、成熟、衰落、被取代。

敢于创新、敢于走荆棘路、敢于在摸索中前行,至今未变。

美国南加州建筑学院是业界领跑的典范学术单位。但每当领跑的典范即将被业界一致推崇并效仿,无一例外的,那就是我们再次前行的号角。1972年,那扇推开的Santa Monica大门,关闭了传统的校内行政等级制度,取而代之的,她为一个更为灵活的管理模式打开一扇明亮之窗——在教学与行政之间实行一种流动的管理模式。建筑师既是建筑设计方案的灵魂,又是行政管理的参与者。

如今,教工依旧一体。

可以说,美国南加州建筑学院对那些可能影响学院正常发展的学术竞争极少有兴趣或根本没有兴趣。我认为,不需要存在“我们”与“你们”之间的对立,需要的始终对变化着的发展道路和知识进行不懈努力与追求。而热衷于“我们”和“你们”的辩论的人士,无论他们是否来自洛杉矶,他们都会定期到美国南加州建筑学院来共同关注和探讨建筑学的未来。渐渐地,在这里,出于对建筑未来的探索,逐渐聚集起了众多优秀的业界同行和朋友,“我们”不再代表某一流派或思潮,“你们”也不会是任何思想的同盟会,美国南加州建筑学院进行着各种先锋思潮与学术观点的交汇与碰撞的宝贵探索。

就像一场没有终点的赛事,美国南加州建筑学院依然在奔跑,在前行,在不断地重复领跑后,还敢于并努力开创新的征程。

自1972年始,那个位于洛杉矶市中心的美国南加州建筑学院,如今在新的时代下,迎接着新设施、新教员、新工具、新朋友。好像所有的一切都在改变,但,有些永不变。

美国南加州建筑学院坚信:这个由个人、教师、学生、同事共同凝结在一起的集体必将继续创造历史,而这段历史也将因为我们的存在更加精彩!

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学院概览

美国国家建筑协会(NAAB) 和美国西部院校联盟(WASC)权威认证——美国南加州建筑学院本科和研究生项目。

每年春季学期和秋季学期,由美国南加州建筑学院本院师资和访问学者为院内学生提供多种学习机会,引导学生参与建筑设计工作室、研讨会、论坛等多种形式的学习及培训。同时,每年夏季学期,美国南加州建筑学院为本院高年级学生和校园外建筑领域精英们开放部分学习课程。除本科和研究生学位项目外,学院也提供两个1年制职业硕士项目——未来首创精神和媒介视景。

美国南加州建筑学院本科和研究生项目为本院学生提供两大活动盛典。其一,学生们有机会向来自全世界的建筑界知名评论家展示他们的建筑作品,这是建筑界真正意义上的学术庆典;其二,学生们的论文答辩会是美国建筑界的令人称叹的论坛活动之一,届时引领理论和实践领域的先锋人物将在此展开见解交流和创新概念的深刻探讨。

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学位项目

本科
教务长:Hsinming Fung
项目主任:John Enright

美国南加州建筑学院本科教育强调综合理论发展与实践技能并重。无论是逻辑思考能力还是专业知识学习,美国南加州建筑学院探索并提供了更为顺畅而全面的整体培训计划,为培养全球未来的建筑师们做好了充分的准备。纵观本科项目,学院在重视学术理论教育的同时,更加关心每个个体学生的个性成长、自我认知、及对建筑设计的自我理解。同时,在日新月异的建筑领域大环境下,展开对建筑科技理论应用的培养,对“智能”材料和可持续建筑的发展观和规划等前沿理念的深度剖析。本科课程使在校学生参与到一系列的设计工作室、文化研究、应用科学、视觉艺术等方向的学习机会,同时密切配合关于艺术、科学、人文互织的跨学科研讨会教育。扎实且广泛的基础教育和重点教育,使本科高年级的学生得以汲取更多专业实践课程的知识。通过在美国南加州建筑学院五年的专业学习,本科的学生可以自如地进入建筑行业进行实践或在该领域从事更深入地研究。

研究生
教务长:Hsinming Fung
项目主任:Hernan Diaz Alonso

致力于揭示和引领建筑学科方向,美国南加州建筑学院为研究生提供了适应社会、科技和文化变化等的完善的学习和研究环境。各种学位与非学位教育项目41均由世界建筑领域内具有丰富实践经验的教师教授,课程涵盖建筑设计、工程、视觉艺术、文化研究。通过行业资深教师的学术和实践经验的结合与反馈,课程设制充满了连续性和活力,是学院的理论课程与建筑行业内的实践应用紧密结合的完美典范。同时,美国南加州建筑学院重视以逻辑分析的方法从多领域汲取知识,强调实践过程和全方位的思考、探究、落实并执行,是使美国南加州建筑学院研究生课程最终成为建筑学院研究生培养计划的成熟力作的先决保障。在美国南加州建筑学院,成熟、完善的研究生课程吸引了多元化的国际学生来校申请就读,从而使学院逐渐发展成为一所全球化和本土文化并存、提供严谨的培育计划同时又重视个体学生教育,提供认知实验和创意自由的完美合一的教育平台。

研究生项目提供四种学习方案:

    建筑学硕士1 — M.Arch 1
    建筑学硕士2 — M.Arch 2
    设计研究学硕士 — 未来首创精神
    设计研究学硕士 — 媒介视景


建筑学硕士1 — M.Arch 1

学制:三年(七学期)
建筑学硕士1项目是由美国国家建筑协会认证的职业硕士项目,针对任何专业本科毕业生开设。学制三年,共分为七学期完成。该项目第1和第2年春秋两季上课,第3年春夏秋三季上课。

建筑学硕士1项目的核心课程是通过建模对建筑实验和建筑学科进行基本掌握。课程设置采用全面集成、垂直教育的方法进行。通过前四个学期的学习,学生基本掌握建筑学科的整体架构,并对建筑分析验证和建筑实验等方面的知识学习打下坚实的基础。在学习中,学生通过参与建筑设计工作室的方式学习视觉艺术、文化和应用研究学等课程,对建筑与技术革新、表现形式和社会变革等方面的错综关系得到全面而又及时的指导。随着课程的深入,学生逐渐能够利用已学知识技能和设计的理念来解决复杂建筑问题的独特能力。

在核心课程结束前,该项目鼓励学生根据自己对建筑的领悟,和通过最前沿的科技革新、设计分析、全新实践与创新的了解,并结合学院建筑设计工作室和研讨会的学习进行探索性设计。更为欣喜的是,学生可以在公众展览场合进行自已作品的最终展示,并通过研究独立完成毕业设计。

美国南加州建筑学院建筑学硕士1项目也特别重视建筑生产,以及为建筑领域贡献智能化生产方式提供思路。建筑学硕士1毕业生也将为此目标在全球建筑行业做出卓越的贡献。

建筑学硕士2 — M.Arch 2

学制:两年(五学期)

在建筑学硕士2项目是由美国国家建筑协会认证的职业硕士项目,针对建筑专业本科毕业生开设。学制两年,共分为五学期完成。该项目第1年春秋两季上课,第2年春夏秋三季上课。

建筑学硕士2项目,简言之是对学生以往所学的知识进行再认知的过程。其旨在对本科学生本科所学专业知识进行一次再梳理及深层认知,学生们将在老师的引领下,通过对当代建筑问题进行的客观的逻辑分析,从而体察复杂和变幻的建筑与文化、政治、经济和社会变革之间的错综关系。

该项目通过引导学生对当代建筑进行全面系统的调查,从而进行实验与分析,以确定和甄别新兴工艺与技术的可行性研究。学生们通过在不同历史时期,建造业的发展和设计方法的学习,在完成三个学期的核心课程后,可以自由选择“垂直工作室”教学模式或选修研讨会教学模式进行继续学习,从而完成各自的学习计划,即继续核心课程学习与探索或开放学习眼界,多方面了解建筑学。最后,学生需要在公众展览场合进行自已作品的最终展示,并通过研究独立完成建筑论文。

注:“垂直工作室”教学方法,即把不同年级的学生,采取自由报名,自选教师和课题的方法组成设计小组。这种打破年级界限,采用混合编组的教育模式有利于不同年级的学生之间的相互交流,相互促进,共同提高。

设计研究硕士 — 未来首创精神项目

学制:一年(三学期)

未来首创精神项目针对具有建筑专业专科学位、或任何专业本科及相当学历的学生开放。学制一年,共分为三个学期,即秋季、春季、夏季学期。

未来首创精神以系统方法的学习来理解和反思城市建设。未来首创精神项目是提供关于城市规模建设的综合课程,它主要关注城市偶发的、变动的规划战略,以及为城市研究和设计开发新的工具,通过使用开放的资源设计工具将深入的学术研究与城市近期发展计划。未来首创精神项目旨在学习开发新的建模及测试设计变量的方法。

学生关注并识别建筑对经济、社会、环境的适应性和整体性。设计不是刻板的、片面的,作为学术研究和讨论中心,未来首创精神项目将学者、理论家和设计师与公共机构和个人开发项目有机地联系起来,为共同探讨城市及城镇体系发挥巨大的、积极的作用。通过出版物、公开论坛、展览和竞赛,未来首创精神项目也在美国国内乃至全球范围内促进并扩展了其学术使命。未来首创精神项目设立于2005年,它的成功建立完善了美国南加州建筑学院的课程项目。该项目网络了学校的资源、优良师资及社区的资源,同时引起全球建筑领域业界专家及大师的广泛关注,并争相与之合作共同完成使命。

设计研究硕士 — 媒介视景项目

学制:一年(三学期)

媒介视景项目针对具有建筑专科学位、或相关专业本科及相当学历的学生开放。学制一年,共分为三个学期,即秋季,春季和夏季学期。在美国南加州建筑学院顺利完成该项目学习后,可以取得建筑和媒体艺术职业硕士学位。

美国南加州建筑学院媒介视景项目是对媒体、艺术与建筑在当代建筑中的实践应用所进行的研究,项目和研究主要关注虚拟和现实交互条件下复合生态和对环境所产生的具有前瞻性的影响及相关理念。媒介视景项目在媒体、建筑和艺术实践领域培养出了新一代的设计及专业人士。该项目将研究实验室、精英智囊团和学院的发展有机融合,并谋求共同发展。

美国南加州建筑学院将当代媒体与建筑和艺术理论与实践相结合,共同创造出一种全新的空间和环境。学院师生一起研究、设计和开发互动空间,该空间采用部分虚拟、部分现实创新手法进行实现。 建筑、媒体、艺术和技术的融合进行了全方位的合成及生物系统复杂性的创新,该项目提供一个既是单方面接收信息与知识,更是具有丰富互动性的专业的教育平台。

美国南加州建筑学院设立媒介视景项目对建筑领域进行客观逻辑分析,使之成为关于技术及文化创新与变革的展示的又一典范,该项目对处于前沿研究这些变革提供了一个难得而宝贵的机会。同时,与只涉及现有的、成熟的建筑领域的项目不同,美国南加州建筑学院的媒介视景项目敢于关注并探求所需的且是未知的知识和技能,并且关注各项能力的综合应用。

目前,媒介视景项目的校友成功地从事着媒体艺术、前沿建筑等事业,或各自独立的媒体艺术和建筑结合的工作。同时,部分校友还在继续从事教育事业,在博士学位上对建筑学进行深层次的研究与探索。

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2011/2012 重要日期提示

2011春季申请截止
2010年10月1日:本科Advanced placement

2011秋季申请截止
2011年1月15日:本科新生
2011年5月1日:本科 Advanced placement
2010年12月15日:建筑学1硕士研究生
2010年12月15日:建筑学2硕士研究生
2011年3月1日:SCIFI & MediaSCAPES (接受迟到申请)

学期时间表 2010秋季: 2010年9月7日——2010年12月17日
2011春季: 2011年1月10日——2011年4月22日
2011夏季: 2011年5月16日——2011年8月12日
2011秋季: 2011年9月6日——2011年12月16日

所有申请截止日期以当地邮戳为准。申请截止日期之后的申请将酌情考虑。

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费用一览

要求全脱产学生必须至少完成一个工作室课程( one studio course )和三个研讨会课( three seminar classes,15 units);至多完成一个工作室课程(one studio)和四个研讨会课(four seminars,18 units)。每学期至多选修21学分,超过18学分需要补交超出部分学费。每年学生参与平均两学期的的课程学习,每年学杂费会有微调。

2012/13 新生每学期学杂费
学费: $16,638
注册管理费: $300
学生会活动费: $50
总计: $16,988/学期

2012/13 新生每学期生活费用
教材费: $5,380学期
食宿费: $5,444
贷款费: $175
交通费: $536
杂费: $1,200
总计: $12, 735学期(以上列项以未婚学生每学期/四个月预计花费为例,州内外旅行费用未计。)

总计:2012/13 学杂费每学期预估费用
$29,423

其它费用
校园停车:$150/学期
国际生入校费: $500
国际生健康保险费:$870/年
SCIFI 项目学生自费课程旅行费:约$2500/学期
媒介视景项目学生自费课程旅行/教材费: 约$2000/学期

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联系方式

联系人:Sandy Frigo
电话:(213) 356-5321

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